8º Ano - Língua Portuguesa - Professor Edson - Clique na Imagem

A ideia é produzir uma notícia, veja vídeo: Regras para escolher a notícia que se quer escrever: 1. Quais os assuntos que posso escolher? 2. Deixe no comentário o assunto que escolheu, ponha lá também, seu nome, número e série/turma. 3. Quem escolher primeiro um assunto terá prioridade, restando os outros para serem escolhidos. 4. Não pode escolher um assunto que já foi escolhido por outro colega. 5. Se você tiver uma ideia de notícia, que fale sobre seu bairro, escreva no comentário. Sobre o que perguntar: ATENÇÃO: Levando em conta a pandemia, o aluno deve conseguir informações pelo whatsapp, por questões escritas e entregues a pessoa que dará tais informações, por telefone, por computador e mantendo a distância de 2 metros da pessoa, sempre usando máscara e com a ajuda de seu responsável. Tudo pode ser feito em casa, sem sair, basta fazer o contado inicial, que pode ser conseguido pela internet, por telefone, por alguém que conheça ou por pessoas do bairr...

Prof.Edson - 8º Ano C Recomendações do professor Edson: - Lembre: leia antes tudo para encontrar palavras que não compreenda e faça um glossário, consultando o dicionário, sobre o significado delas; - Se o gênero é Jornalístico (ou Notícia), como aprendemos em classe, faça primeiro a identificação dos elementos da notícia: 3Q+C+O+PQ, traduzindo, Quem? O quê? Quando? Onde? Como? Por quê?); - Lembram quando transformamos a primeira quadra do Hino Nacional para notícia, pois bem, aprendam a olhar o que de fato o texto está querendo dizer, não o que ele aparenta. Exemplo, o Ipiranga no hino era um rio; e o sol da liberdade naquele instante significava 6 horas da manhã. - Leiam, façam compreensão do texto e só depois respondam. Adolescer Adolescência é um tempo de lançar-se ao novo e fazer muitas descobertas. Observe a ilustração a seguir e as palavras que a compõem: 1. As palavras da ilustração têm relação com você? Por quê? 2. Em sua opinião, os assuntos a que elas s...

Anúncio Publicitário e Propaganda Antes de entrarmos no assunto, assista uma aula expositiva minha sobre propaganda e suas marcas textuais: PARTE I - ANÚNCIO PUBLICITÁRIO - PROF. EDSON Dica: Amplie o vídeo na tela para ver melhor PARTE II - ANÚNCIO PUBLICITÁRIO - PROF. EDSON Atenção: Ao final deste segundo vídeo é proposto um exercício, não é necessário fazê-lo. Prática de Leitura Texto 3 - Propaganda de conscientização Nem todas as propagandas promovem a venda de bens ou serviços. Algumas delas têm como objetivo "vender" uma ideia ao público. Esse tipo de propaganda, geralmente, veicula mensagens que tentam convencer o leitor a se engajar em uma causa ou a praticar alguma ação. ATENÇÃO: Não copie as questões, apenas enumere e responda no caderno 1. Você conhecer esse tipo de propaganda? Em caso afirmativo, comente com os colegas as que lhe chamaram mais atenção. Fale com suas palavras o que pensa. 2. Será que essas propagandas, realmen...

Antes de qualquer coisa: Toda resenha é crítica. Primeira Aula A presente aula sobre o gênero textual Resenha faz parte do livro didático Tecendo Linguagens, adotado pela escola este ano. O início deste assunto será um momento de perguntar a você aluno/aluna o que vem a ser este gênero, que envolve, entre outras coisas, opinião pessoal. A resenha é um resumo de uma obra qualquer, seguida de opinião pessoal. Eu, professor Edson, coloquei em dois formatos para facilitar os alunos e alunas, o primeiro pode ser preenchido no computador e até no celular, é só acompanhar as orientações logo abaixo, no corpo deste texto. O segundo formato, então, são questões abaixo, que deverão ser respondidas, porém, não copie as perguntas. Ah, e é preciso acessar todos os dias o blog de Português, do professor Edson, cujo endereço é: http://escolaouropreto8ano.blogspot.com. Boa sorte, mão na massa Resenha Crítica: Sempre ao seu lado Andressa da Silva Nascimento, 8° ano  F. Mauríc...